Peter Pan

Peter Pan vive nell'isola che non c'è, con i ragazzi perduti. Tutti vogliono essere Peter. È furbo, è spavaldo, è giovane, Non vuole crescere Peter. Sa volare, Peter. Anche Uncino vive nell'isola che non c'è. Ma Uncino non sa volare. I ragazzi perduti amano Peter e non amano Uncino. E poi c'è il coccodrillo. Il coccodrillo ha il tesoro. I ragazzi perduti vogliono il tesoro, Peter non lo vuole. Che cosa nasconde il tesoro del coccodrillo? Perchè Uncino teme il coccodrillo? Perché vuole Peter? Che cosa cerca in lui? Perché  Peter non vuole il tesoro? Perché i ragazzi perduti lo cercano? Note antiche, teneri ricordi: c'è qualcosa che richiama una realtà lontana, diversa, una realtà scomoda per Peter, una realtà rimossa...

Peter Pan, bimbo senza età o adulto mai cresciuto,  vive la sua realtà come fosse l'unica possibile: ciò che lo circonda è ciò che egli vuole sia, comunque esso sia. Il suo universo deve restare tale, il tempo ed i ricordi non possono interferire con il suo fantastico presente, sapientemente costruito attraverso la sottile rimozione di affetti ed emozioni.

Il laboratorio propone una rilettura del testo originale di James Barrie, alla luce delle gesta di moderni Peter Pan, che, rifiutando di accettare la scomoda  realtà del  crescere consapevole,  costruiscono le loro isole  virtuali nelle quali vivono da protagonisti. Ed è il desiderio di essere tali che porta, a volte, agli eccessi oggi noti: stragi nei campus universitari, violenza nelle scuole, genitori picchiati ... 

La realtà è quella vera o quella che ci costruiamo? E se il mondo non è come lo vogliamo, possiamo renderlo come vorremmo? E ciò che vorremmo è sempre ciò che è giusto?  Il coccodrillo, forse, lo può dire...